Page 73 - ROCIO ALEJANDRA SALAS OROPEZA PORTAFOLIO

experiencia me permitió identificar que cada práctica, cada observación y cada intervención

realizada anteriormente han aportado herramientas valiosas para actuar con mayor seguridad,

criterio pedagógico y sensibilidad ante los retos que se presentan dentro del aula.

Durante el desarrollo de esta evidencia confirmé que la implementación de estrategias

lúdicas, dinámicas y contextualizadas genera un impacto positivo en la motivación, participación

y disposición de los estudiantes hacia el aprendizaje.al incorporar actividades relacionadas con

sus intereses, experiencias cotidianas y estilos de aprendizaje, fue posible crear un ambiente más

significativo, participativo y favorecedor para el desarrollo de la lectoescritura, esto me permitió

reconocer como uno de mis principales logros la capacidad de diseñar actividades innovadoras,

alejadas de prácticas tradicionales, buscando siempre que el aprendizaje tuviera sentido para los

alumnos y promoviendo su involucramiento activo dentro del proceso educativo.

Esta intervención me permitió reafirmar la importancia de que toda práctica docente esté

sustentada en referentes teóricos y metodológicos que den sentido y dirección a las decisiones

pedagógicas, no se trató únicamente de aplicar actividades atractivas, sino de fundamentar cada

estrategia desde una perspectiva pedagógica que respondiera a los objetivos de aprendizaje y a

las características específicas del grupo.

En este sentido, la evidencia muestra el cumplimiento del dominio número cuatro, al

demostrar una práctica profesional reflexiva, fundamentada e innovadora, orientada a favorecer

aprendizajes significativos.

Una de las fortalezas que pude identificar en mi desempeño fue la capacidad de responder

de manera inmediata ante situaciones imprevistas dentro de la intervención, reconocí que,

cuando una actividad requería ajustes en el momento, tenía la disposición y la capacidad de

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