Page 105 - ROCÍO ISABEL HERNÁNDEZ CUÉLLAR INFORME
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Respecto a la cohesión y coherencia, estos indicadores no se han consolidado
debido a que Keren aún se encuentra construyendo las bases del sistema de escritura. Por
ello, requiere continuar participando en actividades que favorezcan la producción de
palabras, el reconocimiento de sílabas y la relación entre sonidos y letras, para avanzar
progresivamente hacia niveles más convencionales de escritura.
Vayolet
Vayolet logró identificar algunas vocales y sonidos iniciales, mostrando avances en
la representación gráfica de palabras sencillas. Durante las actividades participó con apoyo
y logró escribir algunas palabras en sílabas directas; no obstante, continúa presentando
dificultades en la escritura autónoma, especialmente las palabras con sílabas trabadas e
inversas. Prefiere reforzar la claridad de ideas y construcción escrita.
Debido al nivel de conceptualización de la escritura en el que se encuentra, los
aspectos relacionados con la construcción de frases y oraciones aún no se han consolidado
completamente. De igual manera, los aspectos formales de la escritura, como la
segmentación de palabras, el uso de mayúsculas, la puntuación, la acentuación y la
ortografía convencional, se encuentran en proceso de desarrollo y requieren fortalecimiento
continuo.
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