Page 107 - ROCÍO ISABEL HERNÁNDEZ CUÉLLAR INFORME
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De acuerdo con los resultados obtenidos, Lia se encuentra en una etapa inicial de
adquisición de la escritura, mostrando avances en el reconocimiento de letras y sonidos; sin
embargo, requiere continuar participando en actividades que favorezcan la producción de
palabras, el reconocimiento de sílabas y la consolidación de la correspondencia fonema-
grafema para avanzar hacia niveles más convencionales de escritura.
Xitlaly
Xitlali presentó avances principalmente en el reconocimiento de vocales y algunos
sonidos iniciales. Aunque aún requiere apoyo para representar palabras completas, comenzó
a establecer relaciones entre sonido y letras. Observé dificultad en la escritura de sílabas
directas trabadas e inversas, por lo que necesita continuar fortaleciendo la conciencia
fonológica y el uso de grafías convencionales.
Debido al nivel de conceptualización de la escritura en el que se encuentra, los
aspectos relacionados con la construcción de frases y oraciones todavía no se han
consolidado. Asimismo, requiere continuar desarrollando el uso de elementos gramaticales
básicos, ya que sus producciones escritas aún se centran principalmente en letras, sílabas y
algunas palabras aisladas.
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