Page 43 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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Capítulo 2 Marco Teórico
2.1. Conceptualización de la integración sensorial
La integración sensorial es un proceso neurobiológico mediante el cual el sistema
nervioso central organiza, interpreta y responde a la información proveniente de los diferentes
sistemas sensoriales del cuerpo. Este proceso permite al individuo interactuar de manera eficaz
con su entorno, influyendo directamente en el comportamiento, la autorregulación, la
interacción social y el aprendizaje (Ayres, 1972; Ayres, 2005).
De acuerdo con Ayres (1972), la integración sensorial implica la capacidad del cerebro
para procesar múltiples estímulos de forma organizada, generando respuestas adaptativas ante
las demandas del entorno. Estas respuestas son esenciales, ya que permiten al individuo actuar
de manera funcional en situaciones cotidianas, facilitando la adaptación y el aprendizaje.
Los sistemas sensoriales involucrados incluyen los sentidos tradicionales (vista, oído,
tacto, olfato y gusto), así como el sistema vestibular y el propioceptivo. El sistema vestibular
regula el equilibrio y la orientación espacial, mientras que el propioceptivo permite reconocer la
posición y el movimiento del cuerpo (Ayres, 2005). Ambos sistemas son fundamentales para la
coordinación, la postura y el control corporal.
Cuando la integración sensorial se desarrolla adecuadamente, el individuo logra
organizar la información del entorno y responder de manera eficaz. Sin embargo, cuando este
proceso presenta alteraciones, pueden generarse dificultades en la atención, la percepción, la
coordinación motriz y la regulación emocional, lo que impacta directamente en el desempeño
escolar (Miller et al., 2007).
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