Page 46 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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2.1.3. El juego sensorial como herramienta de aprendizaje
El juego sensorial es una estrategia pedagógica que consiste en la realización de
actividades lúdicas diseñadas para estimular los sentidos mediante la exploración de materiales,
texturas, sonidos y movimientos. Este tipo de juego favorece el aprendizaje significativo al
involucrar al estudiante de manera activa en su proceso de aprendizaje.
De acuerdo con Piaget (1972), el juego constituye una actividad fundamental en el
desarrollo cognitivo, ya que permite al niño asimilar la realidad mediante la acción y la
experimentación. En este sentido, el juego sensorial facilita la construcción del conocimiento a
partir de experiencias concretas.
Asimismo, Vygotsky (1978) destaca la importancia del juego en el desarrollo de
funciones psicológicas superiores, señalando que este permite la interacción social y la
mediación del aprendizaje. A través del juego, los estudiantes desarrollan habilidades
cognitivas, sociales y emocionales.
El juego sensorial contribuye al desarrollo de la atención, la memoria, la percepción y la
coordinación motriz. Además, favorece la regulación emocional, ya que permite al estudiante
explorar su entorno en un ambiente seguro y motivador.
En contextos de educación especial, el juego sensorial adquiere una importancia
significativa, ya que permite adaptar las actividades a las necesidades de los alumnos,
facilitando su participación y promoviendo su desarrollo integral.
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