Page 53 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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acuerdo con el Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) (American
Psychiatric Association, 2013), estos trastornos se manifiestan desde etapas tempranas del
desarrollo y generan dificultades significativas en el desempeño personal, social y académico.
Entre los principales trastornos del neurodesarrollo se encuentran el trastorno del
espectro autista, la discapacidad intelectual y los trastornos motores del desarrollo. Estas
condiciones presentan distintos niveles de severidad y requieren apoyos específicos para
favorecer el aprendizaje y la participación en contextos educativos.
El reconocimiento de estas características permite diseñar estrategias pedagógicas
adecuadas que respondan a las necesidades de los estudiantes, favoreciendo su inclusión y
desarrollo integral.
Considero que, comprender los trastornos del neurodesarrollo es fundamental para poder
intervenir de manera adecuada en el aula y brindar una educación realmente inclusiva.
2.4.1 Trastorno del Espectro Autista (TEA)
El Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders en su quinta edición (DSM-5)
define el Trastorno del Espectro Autista (TEA) como una condición del neurodesarrollo
caracterizada por déficits persistentes en la comunicación social y en la interacción social en
diversos contextos, así como por patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses
o actividades (American Psychiatric Association [APA], 2013). Estas manifestaciones se
presentan desde las primeras etapas del desarrollo y generan una afectación significativa en el
funcionamiento personal, escolar y social del individuo.
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