Page 129 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME

Plan de Acción (ciclo 2)

Tema: La fiesta

Estrategia: Se trabajará mediante actividades multisensoriales de reconocimiento visual y

manipulación de materiales, favoreciendo la identificación del nombre propio, la motricidad fina,

permanencia en la actividad y la comunicación verbal y alternativa. Las actividades estarán

estructuradas en tiempos cortos, utilizando apoyos visuales y acompañamiento constante

Actividad Uno: La docente mostrará los nombres de los alumnos y cada uno

identificará su nombre para posteriormente pasar a pegarlo en el pizarrón. Después se realizarán

algunos cuestionamientos como: ¿De quién es este nombre?, ¿Qué letras tiene tu nombre? y

¿Reconoces la primera letra?, favoreciendo el reconocimiento visual de las letras y la

participación verbal o mediante comunicación alternativa. Más adelante elaborarán un rostro

utilizando un globo relleno de harina, colocarán ojos movibles, nariz, boca, pestañas, cejas y

estambre o tiras de papel para representar el cabello. Al finalizar, con apoyo de la maestra,

completarán un acta de nacimiento escribiendo su nombre.

Posteriormente realizarán una actividad artística donde observarán su nombre escrito

con cinta adhesiva sobre una hoja y después cubrirán toda la superficie con pintura utilizando

pinceles, esponjas o las manos. Cuando retiren la cinta, descubrirán su nombre marcado en

color blanco. Después colorearán diferentes dibujos y escribirán o identificarán su nombre en

una nube; contarán las letras que lo conforman y pegarán tiras de papel según la cantidad.

Finalmente escribirán o reconocerán cada una de las letras de su nombre.

Para cerrar la secuencia, los alumnos realizarán el trazo de su nombre utilizando espuma

sobre la mesa, estimulando la percepción táctil y el reconocimiento de las letras.

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