Page 46 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME
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Figura 2. Salón de clase de preescolar y primero de primaria
1.2.6 Sustento teórico
El sustento teórico es el conjunto de conceptos, teorías, enfoques y aportaciones de
distintos autores que sirven como base para comprender y fundamentar una investigación o
intervención educativa. Su función principal es brindar explicación y respaldo de acciones
que se realizan dentro de la práctica docente.
La importancia del sustento teórico radica en proporcionar fundamentos pedagógicos
y metodológicos que dan validez al trabajo realizado, permitiendo que las estrategias
implementadas no surjan únicamente de la experiencia, sino también de conocimientos
científicos y educativos que respaldan la intervención del docente y contribuye a mejorar las
oportunidades de aprendizaje de los alumnos.
1.2.6.1 Investigación Acción
Con el propósito de fundamentar el uso de la investigación-acción como enfoque
metodológico de este trabajo, consideré las aportaciones de Kemmis y McTaggart (1988 como se
cita en Latorre, 2003), con sus principales características y el valor que representa para la mejora
de la práctica docente.
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