Page 59 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME
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y otros materiales líquidos para experimentar el movimiento y las temperaturas.
1.2.6.8 Estrategia Didácticas
De acuerdo con la UNIR (2025), las estrategias didácticas son todas las acciones y
actividades programadas por el docente para que sus estudiantes aprendan; las mismas
dependerán de cada tema y nivel educativo, pero también de la ideología del centro.
Mantener a los alumnos motivados es fundamental para el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Dependiendo del tema que instruyan y los propósitos pedagógicos que persiguen es
necesario elegir las estrategias didácticas más adecuadas a la hora de diseñar la planificación de
sus clases. Las estrategias didácticas incluyen todas las acciones pedagógicas y actividades
programadas por el docente, con el objetivo de que sus estudiantes reciban la educación deseada
y se obtengan metas claramente establecidas. Estas se apoyan en distintos métodos, técnicas y
recursos.
1.2.6.8.1. Estrategia Lúdica.
Las estrategias lúdicas en el ámbito de la Educación se presentan como un enfoque
dinámico para potenciar el desarrollo cognitivo de los niños.
Además, son enfoques educativos que emplean el juego como vehículo central para el
aprendizaje y el desarrollo integral de los niños. Este enfoque reconoce el potencial pedagógico
inherente al juego, entendido como una actividad placentera y espontánea, que motiva la
participación y la exploración.
Las estrategias lúdicas trascienden la concepción tradicional de la educación, al
incorporar elementos recreativos y divertidos en el proceso de enseñanza.
Sin embargo, al crear un ambiente educativo más dinámico y estimulante, donde los
estudiantes no solo absorben conocimientos, sino que también cultivan habilidades sociales,
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