Page 26 - ANGELA GORETTI MORALES CARDENAS INFORME

Guadalupe del Cristell. Guadalupe alumna de 10 años de edad la cual cuenta con un

diagnóstico de Discapacidad intelectual (DI) grado grave a causa del Síndrome de Down, cursa

el cuarto grado de primaria vive con mamá, papá y hermanos, recientemente hubo una nueva

llegada a la familia de un hermanito, debido a esto la niña a presentado actitudes de rebeldía,

presenta dificultades para ingresar al salón a la hora de la entrada una vez que está dentro de la

institución se va corriendo y se mete debajo de las escaleras del segundo piso y al entrar del

receso se presenta la misma situación, pero al terminar la jornada presenta dificultades para salir

del aula, frecuentemente se mete debajo de los mesabancos y escritorio.

Muestra enojo cundo algo no le gusta o no quiere trabajar, le gusta ser la primera en

todas las actividades, así como también le gusta que la elogien y esa es una de las estrategias

para que logre entrar al aula, le cuesta trabajo no ser la primera en las actividades, observé

dificultad en sus habilidades de autodirección pues le cuesta trabajo respetar turnos, en cuanto

a su autocuidado presenta dificultad a la hora de comer pues se rehúsa a usar cubiertos, en

cuanto a su vestido es su mamá quien la viste y la peina.

Ángel Rodrigo. Cuenta con 14 años, diagnosticado con discapacidad intelectual (DI)

síndrome Down en el nivel de leve-moderado. Cursa quinto grado de primaria, familia

tradicional, sus padres son del Salvador, tiene dos hermanas mayores.

Es un alumno tranquilo que le gusta jugar con dinosaurios, realiza las actividades a sus

posibilidades e identifica la mayoría de las partes del cuerpo, asiste aseado y limpio al CAM. Se

ubica en la etapa de escritura primitiva y en el proceso de conteo de orden estable.

En cuanto las habilidades adaptativas prácticas se identificaron que en casa se practican

con regularidad, sin embargo, se buscan desarrollar por completo.

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