Page 29 - ANGELA GORETTI MORALES CARDENAS INFORME
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El menor se encuentra con una estricta medicación debido a su condición, lo que afecta
su desempeño durante la jornada escolar, a partir del mediodía el alumno tiende a mostrarse
somnoliento y en algunas ocasiones pueden vencer los efectos del medicamento, aunque en
algunos otros momentos el alumno tiende a presentar conductas disruptivas con comentarios
groseros o fuera de lugar.
José Miguel. Cuenta con 14 años, diagnosticado con discapacidad intelectual (DI)
moderada. Se encuentra en sexto grado de primaria. Familia extensa, su mamá, abuela y otros
familiares como tías y primos, recientemente hubo la llegada de un hermanito en su familia lo
que hace que se presente con poca regularidad a la escuela, su traslado es en taxi el cual lo lleva
y recoge al CAM, su mamá trabaja, por lo tanto, no asiste a actividades como juntas de padres de
familia, entrega de calificaciones, actividades realizadas por docentes de lenguaje y
comunicación de padres e hijos, entre otras más. Se identificó que el niño al tener algo en sus
manos pierde el equilibrio y se llega a caer con facilidad, socializa con sus compañeros, escribe
su nombre con referente gráfico, ubicado en la etapa de escritura silábico alfabético y en el
principio de conteo de correspondencia uno a uno.
En cuanto a las habilidades adaptativas prácticas muestra iniciativa por tener
independencia y autonomía, se desviste por sí solo, socializa con sus compañeros, muestra poco
interés en el aspecto físico y se alimenta por sí solo. Socializa con sus compañeros, presenta
inasistencia constante, seguimiento de indicaciones, confianza en sí mismo.
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