Page 28 - ANGELA GORETTI MORALES CARDENAS INFORME
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El alumno muestra interés por jugar a los carritos y con otros juguetes. Muestra iniciativa
en la limpieza del salón, en las actividades y en apoyar a sus compañeros. Se ubica en la etapa
de escritura primitiva y en el principio de conteo de correspondencia uno a uno. En el aula
muestra interés por su apariencia física ya que, él decide que ponerse y no le agrada el uniforme
por lo que le gusta vestirse vaquero, tiene iniciativa en la limpieza del aula, se alimenta por sí
solo y cuida de sus pertenencias. Presenta motivación por realizar actividades nuevas, trabajar en
equipo con sus compañeros y convivir con ellos en diferentes actividades.
Víctor Yoel. Alumno de 14 años el cual cuenta con una discapacidad psicosocial, cursa el
sexto grado de primaria vive en una familia monoparental en compañía de su madre y una de sus
hermanas, otra de sus hermanas debido a su condición y comportamiento decidió salir de casa, el
menor suele tener comportamientos agresivos tanto con adultos como compañeros, se muestra
desafiante e insulta en todo momento quien este con él, esto provoca el rechazo por parte de sus
compañeros y en cierto punto pueden hasta sentir miedo de él.
En lo pedagógico comprende los conceptos básicos, logra realizar copias de palabras,
textos, algunos sin ayuda visual y otras con ayuda, conoce la numeración, su rango numérico va
del 1 al 10 y logra identificar colores, nombres etc.
En cuanto a las habilidades prácticas, el alumno tiene dificultades en lo relacionado con
el autocuidado y la autodirección pues no logra respetar turnos ni horarios establecidos etc.
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