Page 78 - DANIELA ABIGAIL MARTINEZ LUNA TESIS
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realizan las actividades de higiene y apariencia física, esto le ayudo a que la alumna tuviera más
autonomía al realizar este tipo de deberes. Esta estrategia se asemeja con la madre 2 en cuanto la
enseñanza se guía mediante el ejemplo.
En contraste la madre 5 presenta una estrategia en cuanto más dinámica y divertida
para su hijo, ya que utiliza herramienta que le favorezcan al momento de realizar las actividades
de higiene como por ejemplo el uso de cepillo eléctrico para el lavado de dientes, con el fin de
motivarlo a realizar su higiene personal.
En conjunto los resultados muestran que las madres de familia utilizan diversas
estrategias para promover el desarrollo de la higiene y la apariencia física como lo es la
explicación constante, la supervisión, la adaptación de materiales y la creación de hábitos. No
obstante, las diferencias radican en cuanto al nivel de autonomía que presentan los alumnos ya
que algunos requieren apoyo más directo y más constantes que otros.
Pregunta 13: ¿Qué estrategias se tiene con el alumno para promover las actividades
físicas y recreativas?
Las estrategias que implementan las madres de familia con sus hijos para promover las
actividades físicas y recreativas se basan en la adaptación a las capacidades del alumno, la
motivación, el acompañamiento y la consideración de sus intereses, así como las condiciones
del contexto familiar.
La madre 1 comenta que la actividad que realiza constantemente con su hija son las
caminatas y ejercicios adaptados a las limitaciones físicas de la alumna, explicándole cuales son
los beneficios al realizar estas prácticas. Esta estrategia tiene relación con la madre 6 ya que
menciona que por la falta de tiempo debido a su trabajo procura realizar caminatas los fines de
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