Page 84 - DANIELA ABIGAIL MARTINEZ LUNA TESIS
P. 84
Las estrategias que implementan los docentes del CAM para que los alumnos tengan
una buena relación con sus compañeros del CAM se basan en el fomento de valores, el trabajo
en equipo, el establecimiento de normas, la mediación de conflictos y la adaptación de
estrategias según las características del grupo.
El docente 1 destaca su estrategias como el trabajar con la disciplina y el respeto como
base fundamental de la convivencia haciendo que sus alumnos compartan, se apoyen entre si
mediante un compañero tutor y comprendan que cada compañero tenga un ritmo de aprendizaje
diferente, otra estrategia que implementa es el espacio para prevenir conflictos quien se vincula
con el docente 6 quien también enfatiza mucho el trabajar con los valores como el respeto, la
convivencia pacífica y el cumplimiento de reglas, los dos docentes coinciden en la importancia
de los valores para tener un buen ambiente de trabajo en las aulas.
La docente 2 la estrategia que implementa es el uso de pictogramas para reforzar el
reglamento escolar, ya que el reglamento enfatiza sobre la convivencia pacífica entre los
estudiantes. El docente 5 quien también promueve la interacción mediante juegos grupales
facilitando la convivencia entre los alumnos. Ambos casos se observa la adaptación de
estrategias para favorecer la interacción social.
El docente 3 coincide con las docentes anteriores ya que también implementa
actividades grupales para la sana convivencia, reconociendo las dificultades que presentan sus
alumnos como lo que es el compartir y convivir, pero buscando generar espacios de interacción
a través del juego y la rutina diaria. La estrategia se relaciona con el docente 4 quien también
utiliza actividades en equipo además de intervenir en los conflictos mediante el modelado de
conductas adecuadas y el refuerzo positivo. Ambos destacan la importancia de la práctica guiada
en la convivencia.
84
