Page 86 - DANIELA ABIGAIL MARTINEZ LUNA TESIS
P. 86
fortalecimiento de la participación constante de los alumnos. Esta estrategia tiene relación con el
docente 5, quien también realiza adaptaciones dependiendo de las necesidades que presentan los
estudiantes para favorecer la participación de las actividades del CAM. Ambos destacan la
importancia de adecuar las actividades brindadas por la institución a las capacidades de los
alumnos.
Los resultados se basan en que los docentes implementan estrategias en la necesidad de
generar oportunidades de participación para los alumnos, ya sea mediante actividades escolares,
adaptaciones o el reconocimiento de sus habilidades.
Pregunta 6: ¿Cuáles son las estrategias que se tiene con el alumno para que realice sus
tomas de decisiones?
Las estrategias que implementan los docentes del CAM para que sus alumnos realicen
la toma de decisiones se basan en el cuestionamiento, la oferta de opciones, el uso de apoyos
visuales y la promoción de la autonomía.
El docente 1 menciona que su estrategia es mediante el cuestionamiento a los alumnos,
preguntándoles sobre sus preferencias, decisiones y motivos, considerando las creencias de cada
contexto del estudiante, la estrategia se vincula con el docente 6 quien también recurre al
cuestionamiento, pero también trabaja en que cada alumno comprenda las causas y
consecuencias de las decisiones que ellos toman. Ambos docentes vinculan la estrategia con a
reflexión guiada favorece la toma de decisiones.
Por otro lado, el docente 2 señala que a los alumnos les brinda distintas opciones para
darles la oportunidad de elegir como lo puede ser los materiales o canciones, lo que le favorece
para la participación de las clases. Esta estrategia se vincula con el docente 3 quien también
86
