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implementación de esta planeación didáctica fue posible analizar las características del
grupo, organizar las actividades de manera estructurada y realizar ajustes pedagógicos que
favorecieron la participación de los alumnos, este proceso permitió reflexionar sobre la
propia práctica docente y reconocer la importancia de diseñar estrategias que respondan a la
diversidad presente en el aula, contribuyendo así al fortalecimiento de mi formación
profesional como futura docente de educación especial. (ver anexo 6)
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