Page 65 - DAYMI VALERIA MUZQUIZ VILLARREAL PORTAFOLIO
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Capítulo 2. Conclusiones
El análisis de las evidencias que integran el presente portafolio permitió reconocer el
proceso de evolución que se desarrolló a lo largo de mi formación docente en la
Licenciatura en Educación Especial. Cada una de las experiencias seleccionadas representa
momentos significativos dentro de mi práctica profesional, ya que permitieron observar
cómo las intervenciones pedagógicas, la reflexión sobre la práctica y la sistematización de
las experiencias contribuyeron al desarrollo de los rasgos y desempeños establecidos en el
perfil de egreso.
A través de estas evidencias fue posible identificar cómo la práctica docente se
construye de manera progresiva mediante la observación, el análisis del contexto educativo,
la implementación de estrategias pedagógicas y la reflexión constante sobre las decisiones
tomadas durante la intervención educativa. Este proceso se vincula directamente con el
dominio profesional seleccionado, el cual plantea que el docente asume su práctica como un
proceso amplio que implica reflexión, sistematización e innovación para mejorar
continuamente su proceso de enseñanza-aprendizaje.
De esta manera, las evidencias presentadas no solo permiten analizar las
experiencias vividas durante las jornadas de práctica profesional, sino también comprender
cómo estas contribuyeron a responder la pregunta orientadora del portafolio, relacionada
con el impacto de mi práctica docente en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los
alumnos con Necesidades Educativas Específicas en contextos inclusivos.
La primera evidencia de aprendizaje, Informe de la 1ra jornada de práctica,
permitió reconocer diversos logros dentro de mi proceso de formación docente, ya que
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