Page 101 - KAROL DANIELA MORALES VERÁSTEGUI INFORME
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Segundo ciclo de implementación del plan de acción
El segundo ciclo de implementación del plan de acción se desarrolló como resultado del
proceso reflexivo posterior al primer ciclo, siguiendo la espiral de la investigación-acción
propuesta por Kemmis, en la cual la observación y evaluación de los avances iniciales permitió
replantear, ajustar y profundizar las actividades diseñadas para favorecer las funciones cognitivas
de atención, memoria y concentración mediante estrategias sensoriales.
A diferencia del primer ciclo, en este segundo momento se incorporó mayor estructuración
de las actividades, secuencias más claras, consignas breves y repetitivas, así como un uso más
intencional del material sensorial, con el objetivo de fortalecer la anticipación, la permanencia en
la tarea y la recuperación de información previamente trabajada.
Actividad 1. Observo y recuerdo - Esta actividad tuvo como propósito favorecer la atención
y la memoria visual, mediante la observación dirigida de secuencias de colores con botellas
sensoriales. Los alumnos observaron botellas con distintos colores y elementos, atendiendo a
secuencias simples (por ejemplo, rojo-azul-verde), para posteriormente intentar recordar el orden
observado y señalar o seleccionar la botella correspondiente.
Durante la sesión, se observó que los estímulos visuales resultaron altamente significativos
para el grupo. Daniel, quien en el primer ciclo mostraba constante inquietud motriz, inicialmente
se levantaba de su lugar; sin embargo, al permitirle manipular brevemente una botella antes de
iniciar, logró regular su conducta, permanecer sentado por mayor tiempo y dirigir la mirada hacia
los colores y movimientos, evidenciando un avance en atención sostenida.
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