Page 27 - ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR QUE ACUDEN AL SERVICIO DE LA USAER.
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Esto nos da como conclusión que la semántica se ocupa del estudio del significado de las
palabras, frases, oraciones y otros elementos lingüísticos dentro de un contexto específico.
Investiga cómo las palabras y las estructuras lingüísticas transmiten significado, cómo se
relacionan entre sí y cómo se interpretan en diferentes contextos. La semántica también examina
cómo el significado de las palabras y las estructuras pueden cambiar dependiendo del contexto,
la intención del hablante y otros factores pragmáticos. Se centra en entender cómo las palabras y
las expresiones lingüísticas representan y comunican ideas, conceptos y realidades en el lenguaje
humano.
3.2.7 Pragmática
La semántica se refiere al estudio de la relación entre los signos y aquellos que los
interpretan. (Morris 1938). La regla semántica encuentra su equivalente en la dimensión
pragmática a través del hábito del intérprete de emplear el vehículo sígnico en situaciones
específicas, así como de la expectativa de que ciertas circunstancias o situaciones sean indicadas
por el uso de un determinado signo.
Todo esto nos dice que la pragmática se ocupa del estudio del uso del lenguaje en
situaciones concretas y del impacto que tiene el contexto en la interpretación del significado. Se
centra en cómo las personas usan el lenguaje en interacciones reales para comunicarse de manera
efectiva, considerando factores como el propósito comunicativo, la intención del hablante, el
conocimiento compartido entre interlocutores y las normas sociales y culturales. La pragmática
investiga cómo se utilizan y se interpretan los recursos lingüísticos, como el tono, la entonación,
los gestos y el contexto situacional, para inferir significado más allá de la información literal de
las palabras. Se enfoca en el estudio de cómo el contexto influye en la interpretación y el uso del
lenguaje en la comunicación humana.
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