Page 33 - ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR QUE ACUDEN AL SERVICIO DE LA USAER.

Inicio: Responderá a los siguientes
cuestionamientos ¿Sabes cuáles son las
vocales? ¿Cuáles vocales te sabes?
Se cantará canción de las vocales.

Desarrollo: Mediante tarjetas con
diferentes imágenes, donde se
presenten las diferentes vocales, las
mencionará en voz alta y al final
colorea.
Se les mencionará e imitaran la
articulación para pronunciar las
vocales.
Cierre: Pronunciará la vocal siguiendo
el cordón del globo sin detenerse hasta
llegar al globo y al final lo colorea.

Secuencia didáctica • Ficha de imágenes
Inicio: Mencionará las vocales en voz
alta, en diferente orden.

Desarrollo: Mediante una ficha donde
se encuentran diferentes imágenes (las
cuales cada imagen representa una X
vocal) realizará vocalización y ritmo.

Cierre: Imitará diferentes sonidos de
animales que escuche.

Secuencia didáctica • Hoja de actividad
Inicio: Se hará juegos de palabras, en
donde dirán frases ocupando una sola
vocal, utilizando la canción (ana masca
parada an la parad, ene mesque perede
en le pered…)

Desarrollo: Realizará vocalización X
combinada (diptongos) pronuncia las
diferentes vocales, siguiendo el camino
para juntar las vocales, al final colorea.

Cierre: Mencionará los diferentes
objetos que son palabras con
diptongos.

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