Page 19 - LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNO ANTE SU COMPAÑERO CON DISCAPACIDAD.
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los alumnos con distinto tipo sociométrico tienen de sus centros educativos y diferencias y
semejanzas dependiendo de si los alumnos forman parte del grupo de alumnos con
necesidades específicas de apoyo educativo o no.
En la investigación se elaboró un sociograma en el que se combino el método de
asociación, también se utilizaron cuestionarios sociométricos que fueron diseñados para
atender un criterio (preferencia), dos dimensiones (positiva y negativa) y dos contextos
(clase y patio). El análisis les permitió calificar a los alumnos en 4 tipos sociométricos:
Rechazado, Olvidado, Entrañable o Popular.
Las definiciones de cada grupo son las siguientes:
1. Populares son aquellos alumnos que presentan puntuaciones altas en su estatus de
Elección y puntuaciones bajas o medias en su estatus de Rechazo.
2. Entrañables son los alumnos que obtienen puntuaciones medias en Elección y
bajas o medias en Rechazo.
3. Olvidados son los alumnos que obtienen valoración baja en Elección y valoración
baja en Rechazo.
4. Rechazados, son aquellos alumnos que obtienen valoración baja o media en
Elección y valoración alta en Rechazo.
Respecto a lo anterior la investigación menciona que los alumnos con necesidades
específicas de apoyo educativo NEAE son mayormente categorizados como rechazados u
olvidados y los que no tienen una NEAE son categorizados como populares o entrañables.
Por lo tanto, los alumnos que se sienten mayormente recibidos por sus compañeros que son
