Page 16 - ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN EALUMNOS DE PRIMARIA SUPERIOR QUE ACUDEN AL SERVICIO DE USAER
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II. Identificación de la Problemática
2.1 Características del Contexto
La Escuela Primaria se llama General Leandro Valle y el turno en el que se atiende a
los alumnos es matutino de 8:00 a 13:00, pertenece a control federal. Se encuentra ubicada en
la Calle Pablo Ruiz Rivas No. 946, Colonia Antonio Cárdenas, Saltillo, Coahuila. C.P. 25130.
Entre Escuadrón 201 y Francisco Sarabia, a lado del jardín De niños Amelia Vitela.
Atiende un total de 275 alumnos de los cuales 59 reciben atención por el servicio de
USAER, dos de estos son de extra-edad, tres cursan con discapacidad (dos D.I. y una
D.M.O.), dos tienen TDAH, dos TEA y un alumno que revocó grado en tercero. Es una
escuela de organización completa, se atienden 12 grupos, dos por cada grado. Hay 12
maestros de grupo, una directora, dos maestras de inglés, tres de educación física, dos de
pedagogía, una de comunicación que asiste los martes, un psicólogo que asiste miércoles y
viernes, una trabajadora social que asiste los lunes y jueves y un intendente.
Cuenta con una dirección, 12 aulas, una bodega para educación física, un aula para la
Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) divida en cuatro cubículos,
un comedor, dos baños para maestros y maestras, baños para niñas y niños que se encuentran
en bunas condiciones, pero en ocasiones es baja la presión del agua, tres canchas y un foro. La
escuela cuenta con varias rampas para acceder a los salones y a la escuela, sin embargo, están
mal construidas, ya que están muy empinadas, lo cual dificulta su uso.
El aula de recursos, como se mencionó anteriormente, está dividida en cuatro
cubículos, dos para pedagogía y los otros dos los comparte psicología, trabajo social y
comunicación. Los cubículos no son muy grandes, caben hasta siete niños en el área de
pedagogía inferior, en pedagogía superior caben hasta cuatro niños y en los otros dos
cubículos solo caben dos niños.
Hay 12 subgrupos donde no hay más de siete niños, se atienden a los que tienen un
caso severo de aprendizaje y los subgrupos están sujetos a cambio cuando se necesite atención
especializada para alumnos que tienen dificultades en un tema en específico. Existe un horario
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