Page 26 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

permiten elaborar y probar inferencias de distinto tipo, también las que nos

permiten evaluar la consistencia interna del texto y la posible discrepancia
entre lo que el texto nos ofrece y lo que nosotros ya sabemos. 3. Estrategias

dirigidas a resumir, sintetizar y extender el conocimiento que adquirimos
mediante la lectura. (p.162)

De acuerdo a lo anterior, se deduce que pueden existir una infinidad de estrategias
que resulten ser benéficas para que los alumnos tengan acceso a la lectura, pero se considera

que también debe ser tomado en cuenta que cualquier estrategia de enseñanza que se emplee
debe estar relacionada a los conocimientos previos de los alumnos, a sus intereses y, sobre

todo, que los alumnos reconozcan que la lectura está vinculada con un fin mayor de

comunicación y aprendizaje, que sólo al de obtener logros académicos. El docente debe tener
el compromiso de brindar a sus alumnos diferentes estrategias de lectura para que ellos

mismos elijan con las que mejor pueden desarrollar una habilidad lectora productiva.

3.2 La escritura

3.2.1 La Escritura

La escritura es todo un proceso de lenguaje escrito en el que las personas pueden

comunicarse a través de la escritura de grafías. Para Luria, citado en Valery(2000):

El lenguaje escrito es el instrumento esencial para los procesos de pensamiento

incluyendo, por una parte, operaciones conscientes con categorías verbales, (...)
permitiendo por otra parte volver a lo ya escrito, garantiza el control consciente sobre

las operaciones que se realizan. Todo esto hace del lenguaje escrito un poderoso

instrumento para precisar y elaborar el proceso de pensamiento. (p.40)

Sin embargo, para Vigotsky, (1977, citado en Valery, 2000), este proceso va dirigido

hacia dos objetos, el primero tiene enfoque a lo que se quiere expresar y el otro sobre lo que
tiene que ver con el lenguaje escrito como tal, es decir, las reglas gramaticales y ortográficas.

(p.40)

De acuerdo con lo anteriormente señalado, la escritura es una actividad mediante la

cual, los seres humanos podemos plasmar textos que nos permiten expresar ideas y
sentimientos que podemos comunicar a otros.

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