Page 103 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER.

Indicador Excelente Regular No lo logró Observaciones
Capacidad de escribir su ✓ Lo escribe incompleto
nombre
Capacidad de separar una ✓ Confunde consonantes y vocales
palabra por grafías Omite consonantes entre sílabas directas
Capacidad de escribir sílabas ✓ Omite letras compuestas rr/, ll/, ch/.
y grafías faltantes en una Escribe correcta las palabras a partir de estar repitiendo la
palabra palabra en voz alta.
Capacidad de escribir palabras ✓ Logró escribir los días de la semana por sílabas. Además,
por sílabas supo escribir los 7dias de la semana en orden.
Producción de un texto corto ✓ Escribe enunciados cortos, no cuida segmentación además
aun confunde vocales y omite consonantes en los
enunciados escritos por el mismo.

Nombre del alumno: Yuliana Guadalupe Pérez Rodríguez Grado: 3°
LECTURA

Indicador Excelente Regular No lo logró Observaciones
Fluidez ✓ Lee en pequeñas pausas, pero logra leer el texto completo.
Extracción de información y ✓ Logra separar ideas significativas de la lectura.
comprensión
Brinda coherencia al texto en ✓ Usa palabras que tienen que ver con el texto y la relación
palabras faltantes con el artículo utilizado, como la, el, los, las.
Seguridad y disposición ✓ Se detiene mucho cuando lee, sobre todo cuando hay
compañeros con los que no está acostumbrada a convivir.
ESCRITURA
Indicador Excelente Regular No lo logró Observaciones
Capacidad de escribir su ✓ Escribe su nombre completo
nombre
Capacidad de separar una ✓ Sustituye, y por ll/, v por d/, b por d/ rr por d/.
palabra por grafías
Capacidad de escribir sílabas ✓ Omite letras compuestas como las rr/, ch/.
y grafías faltantes en una
palabra
Capacidad de escribir palabras ✓ Logró escribir los días de la semana por sílabas. Además,
por sílabas supo escribir los 7dias de la semana en orden.
Producción de un texto corto ✓ Escribe enunciados cortos, además; aún confunde vocales
y omite consonantes en los enunciados escritos por el
mismo.

4.3.4 Reflexión 3

En este tercer y ultimo ciclo de trabajo fueron pocas las actividades que trabajamos
ya que hubo platicas impartidas para los alumnos sobre violencia y la autoestima. Además,

tuvieron una semana para festejar el día del niño, donde hicieron actividades que duraban la
mitad del horario que asistían a clases.

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