Page 35 - LA PERCEPCIÓN DEL DOCENTE SOBRE LA ATENCIÓN DEL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD.

Tabla 4 Competencia emocional

Competencia social
La competencia social es la capacidad para mantener buenas relaciones con otras personas. Esto implica
dominar las habilidades sociales, capacidad para la comunicación efectiva, respeto, actitudes prosociales,
asertividad, etc.
Dominar las Escuchar, saludar, despedirse, dar las gracias, pedir un favor, manifestar
habilidades sociales agradecimiento, pedir disculpas, mantener una actitud dialogante, etc.
básicas
Respeto por los Intención de aceptar y apreciar las diferencias individuales y grupales y valorar los
demás derechos de todas las personas.
Practicar la Capacidad para atender a los demás tanto en la comunicación verbal como no verbal
comunicación para recibir los mensajes con precisión.
receptiva
Practicar la Capacidad para iniciar y mantener conversaciones, expresar los propios
comunicación pensamientos y sentimientos con claridad, tanto en comunicación verbal como no
expresiva verbal, y demostrar a los demás que han sido bien comprendidos.
Compartir emociones Conciencia de que la estructura y naturaleza de las relaciones vienen en parte
definidas tanto por el grado de inmediatez emocional o sinceridad expresiva como
por el grado de reciprocidad o simetría en la relación.
Comportamiento pro- Capacidad para aguardar turno; compartir en situaciones didácticas y de grupo;
social y cooperación mantener actitudes de amabilidad y respeto a los demás.
Asertividad Mantener un comportamiento equilibrado, entre la agresividad y la pasividad. Esto
implica la capacidad para defender y expresar los propios derechos, opiniones y
sentimientos; decir “no” claramente y mantenerlo; hacer frente a la presión de grupo
y evitar situaciones en las cuales uno puede verse coaccionado; demorar actuar o
tomar decisiones en estas circunstancias de presión hasta sentirse adecuadamente
preparado, etc.
Prevención y solución Capacidad para identificar, anticiparse o afrontar resolutivamente conflictos
de conflictos sociales y problemas interpersonales. Implica la capacidad para identificar
situaciones que requieren una solución o decisión preventiva y evaluar riesgos,
barreras y recursos. Cuando inevitablemente se producen los conflictos, afrontarlos
de forma positiva, aportando soluciones informadas y constructivas. La capacidad
de negociación es un aspecto importante, que contempla una resolución pacífica,
considerando la perspectiva y los sentimientos de los demás.
Capacidad de Habilidad para reconducir situaciones emocionales muy presentes en los demás que
gestionar situaciones requieren una regulación. Podemos asimilarlo a la capacidad para inducir o regular
emocionales las emociones en los demás

Tabla 5 Competencias para la vida y el bienestar

Competencias para la vida y el bienestar
Capacidad para adoptar comportamientos apropiados y responsables para afrontar satisfactoriamente los
desafíos diarios de la vida, ya sean privados, profesionales o sociales, así como las situaciones excepcionales
con las cuales nos vamos tropezando. Nos permiten organizar nuestra vida de forma sana y equilibrada,
facilitándonos experiencias de satisfacción o bienestar.
Fijar objetivos Capacidad para fijar objetivos positivos y realistas.
adaptativos
Toma de decisiones Toma de decisiones en situaciones personales, familiares, académicas,
profesionales, sociales y de tiempo libre, que acontecen en la vida diaria. Supone

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