Page 55 - LA PERCEPCIÓN DEL DOCENTE SOBRE LA ATENCIÓN DEL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD.
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El alcance de la presente investigación es de naturaleza exploratoria, siendo esta
elección metodológica apropiada cuando se pretende examinar un tema que ha recibido
escasa atención académica, caracterizado por la presencia de dudas o la ausencia de
investigaciones previas. Aunado a esto se considera se encuentra la característica en el
alcance exploratorio cuando se busca abordar el tema o área desde nuevas perspectivas.
Esto brinda relación a la investigación ya que se busca analizar desde la perspectiva del
profesorado la importancia y las implicaciones de la atención de las habilidades
socioemocionales en las personas con discapacidad.
3.2. Contextualización
La institución en la que se llevan a cabo las prácticas corresponde al Centro de
Atención Múltiple n.11, identificado por la Clave del Centro de Trabajo (CCT)
05DML0021N. Esta distinguida entidad educativa está situada en la Calle Río Misisipi SN,
en la colonia Manantiales del Valle, Ramos Arizpe, Coahuila, México.
La estructura organizativa de la escuela incluye una directora, a cargo de la
dirección pedagógica, así como 8 maestros responsables de grupos específicos. Además, se
cuenta con 7 profesionales de apoyo, compuestos por una maestra de computación, una
maestra de comunicación, dos psicólogas, una trabajadora social y un doctor. Asimismo,
integran el personal administrativo un apoyo administrativo, dos secretarios, tres asistentes
educativos y dos intendentes.
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