Page 57 - LA PERCEPCIÓN DEL DOCENTE SOBRE LA ATENCIÓN DEL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD.
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3.3. Muestreo y características de los participantes
El tipo de muestreo es por conveniencia (Battaglia, 2008 citado en Hernández et al.
2014), ya que estas muestras están formadas por los casos disponibles a los cuales se tiene
acceso.
Se tomaron como participantes de la investigación a los docentes que laboran en el
CAM núm.11, la población está constituida por los maestros a cargo de grupo (titulares),
los maestros de apoyo (en los cuales se encuentran la Licenciada en psicología, Licenciada
en trabajo social, las maestras de comunicación, computación y artes) y la directora de la
institución.
Se realizó esta selección de participantes con la certeza de que estos tendrán
disposición de apoyar y teniendo fácil acceso a cada una de ellas para recabar la
información deseada.
Tabla 8 Participantes
Participante Edad Sexo/Género Grado académico Puesto Años de servicio
1 54 Femenino Maestría en Educación Maestra titular 30
Especial
2 35 Femenino Licenciada en Trabajo Trabajadora 9
Social social
3 45 Femenino Maestría en Educación Psicóloga 22
Especial
4 40 Femenino Licenciada en Educación Maestra titular 18
Especial
5 53 Femenino Licenciada en Educación Maestra titular 30
Especial
6 58 Femenino Licenciatura en Educación Maestra titular 27
Especial
7 37 Femenino Licenciatura en Maestra de 8
Administración de computación
Empresas
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