Page 76 - LA PERCEPCIÓN DEL DOCENTE SOBRE LA ATENCIÓN DEL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD.
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Para la siguiente pregunta de investigación ¿Cuál es la importancia que los docentes
confieren a la enseñanza de habilidades socioemocionales en los alumnos con
discapacidad? en la dimensión de relevancia sobre el desarrollo socioemocional para el
avance integral de los alumnos con discapacidad todos afirmaron que la educación
socioemocional debe de ser un trabajo continuo y está es indispensable para el desarrollo
integral de los alumnos con discapacidad ya que fomenta la autonomía, autorregulación,
autoconocimiento y el desarrollo de habilidades adaptativas, proporcionando un beneficio a
la inclusión y desarrollo del alumno, notando avances en habilidades y aspectos
académicos.
Respecto a las expectativas sobre la influencia de las habilidades socioemocionales
en la vida futura del alumno y en su inclusión social y laboral, todos consideran que estas si
repercuten en el futuro de los alumnos debido a que brinda herramientas para que aprendan
a manejar las emociones y poder tener un proceso de adaptación a los diversos contextos
como sociales y laborales, aunado a esto también ayuda a desarrollar hábitos y rutinas que
se necesitan para poder funcionar en un trabajo como lo es la higiene, puntualidad
responsabilidad, empatía, autorregulación, compañerismo, etc. Es importante trabajarlo
para que el alumno logre su bienestar emocional ya que esto repercute en su
desenvolvimiento y en sus logros.
Con relación a que las habilidades socioemocionales contribuyen a la construcción
de relaciones más significativas y empáticas, mencionan que es un trabajo arduo y continuo
para ir poder notando avances pero que, si impacta en la creación de vínculos a causa de
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