Page 22 - EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.
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El instrumento fue elaborado por la maestra en formación Gesmy Yessenia Guadalupe
Morales Esparza, sus características fueron las siguientes: en una hoja de máquina los alumnos
escribieron las palabras que se les fue dictando, para ellos también se fue enumerando cada
palabra.
Datos: con este instrumento se logró detectar de igual manera el nivel en el cual se
encuentran los alumnos, el cual el resultado fue el mismo que el de la primera prueba con este
se logró confirmar el anterior resultado. (Apéndice A).
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