Page 43 - EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

Grado.: Primero y segundo
Nombre de la escuela: Escuela Primaria Brígida Gracia de Sección: “A” Y “B”
Juárez Fechas: Del 4 al 20 de marzo del 2024

Especialista(s) que interviene(n) Estrategia didáctica por Aspectos del programa vigente:
en la atención: implementar: Campos formativos. Propósitos.
Practicante: Gesmy Yessenia Secuencia, situación, unidad, Aprendizaje esperado/adaptado.
Guadalupe Morales Esparza proyecto. Apuntar a la transversalidad.
Desarrollo de la estrategia a implementar: Considerar las pautas dua para el diseño de las estrategias.

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NOMBRE DEL PROYECTO

El zoológico

PROPÓSITO OBJETIVOS ESPECIFICOS MATERIAS
TRANSVERSALES
Que los alumnos avancen y Los alumnos mejoren su comprensión Lenguajes, Ética naturaleza y
consoliden sus habilidades de lecto- lectora. sociedad
escritura, a través del tema de los Los alumnos consoliden la identificación
animales. de las vocales y comiencen a identificar
sílabas para formar palabras cortas y
largas.
APRENDIZAJES ESPERADOS/ADAPTADOS PRODUCTOS

Reconoce la diversidad de animales que viven en el planeta tierra, valora la Exposición de maquetas e
diversidad de animales que existen y los clasifica de acuerdo habitad. infografías sobre los
animales clasificados de
acuerdo con su habitad
CONOCIMIENTOS PREVIOS

Se rescata la información sobre que saben los alumnos acerca de los animales y su habitad. Los alumnos logran
identificar las letras que se les indican y practican la escritura de nombres de animales.

PLANEACIÓN / ORGANIZACIÓN
El plan consiste en dividir el proyecto en dos semanas, durante las cuales se asignará una fecha específica a cada
etapa del proceso, indicada en la parte superior de cada una. El objetivo es que los estudiantes adquieran
conocimientos sobre la variedad de animales que viven en nuestro planeta. Todas las actividades desarrolladas
se centrarán en mejorar las habilidades de lectura y escritura mediante una variedad de ejercicios y tareas.

DESARROLLO DE LAS SESIONES
Secuencia 1 lunes 4/3/24 Secuencia 1 lunes 4/3/24
Cuento “Un zoológico en casa” Inicio
Imágenes de animales y fichas con letras Actividades permanentes
Hoja de trabajo “Mi mascota” Responde de manera individual las siguientes preguntas para
recabar sus conocimientos previos sobre el tema de los zoológicos:
¿Sabes qué es un zoológico? ¿Alguna vez has ido a uno? ¿Cuáles

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