Page 44 - EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

animales viven en los zoológicos? ¿Crees que los zoológicos son un
lugar donde deben vivir los animales? ¿Porqué? ¿Cuál es tu animal
favorito? ¿Porqué?
Secuencia 2 martes 5/3/24 Escucha la lectura del cuento “Un zoológico en casa”.
Imágenes de animales terrestres
Hoja de trabajo “El león y la letra L” Desarrollo
Copia del león armable Comenta de manera individual de qué trató el cuento y menciona 5
animales de la historia.
Identifica nombres de animales del zoológico con ayuda de
imágenes de animales y fichas con letras.
Realiza la hoja de trabajo “Mi mascota” donde mediante dibujos y
Secuencia 3 miércoles 6/3/24 palabras cortas describe a su mascota o su animal favorito.
Objeto para actividad “Manotazo”
Hoja de trabajo “Susana la jirafa” Cierre
Tarjetas del juego “Bingo de animales” Participa de manera individual exponiendo su dibujo, comentando
sus características principales.

Secuencia 2 martes 5/3/24
Inicio
Actividades permanentes
Responde mediante participaciones las siguientes preguntas:
¿Recuerdas lo que vimos la clase pasada? ¿Cuál fue tu parte
Secuencia 4 jueves 7/3/24 favorita? ¿Qué te gustó más de lo que aprendiste?
Video “Animales acuáticos para niños” Escucha con atención la explicación del tema de los animales
https://youtu.be/Fe-AmoBtp_A?si=1Y- terrestres.
Oyz7q0wTOowhB
Hoja de trabajo “Nombres de animales
marinos” Desarrollo
Infografía del tiburón. Comenta de manera general algunas características físicas de
animales terrestres mediante imágenes, mencionando características
distintivas como el pelaje, las patas, las garras, etc.
Completa de manera individual la hoja de trabajo “El león y la letra
L” donde traza e identifica la letra L.
Arma con ayuda de la copia proporcionada por la maestra un dibujo
de un León, donde con ayuda de papel crepé trabaja el boleo con sus
dedos.

Cierre
Reconoce mediante adivinanzas diferentes animales terrestres con
Secuencia 5 viernes 8/3/24 el fin de desarrollar su pensamiento crítico
Tarjetas para el “Memorama de Menciona cuál fue su actividad favorita de las trabajadas en la
animales” sesión de hoy.
Tarjetas de letras
Canción “En el fondo del mar” Secuencia 3 miércoles 6/3/24
https://youtu.be/wjeSJE0inrw?si=z2mzr Inicio
BEFjweLg7ZE Actividades permanentes
Copia “Alfabeto marino” de tarea. Participa de manera grupal en la dinámica “Manotazo” donde por
ronda mencionan animales que empiecen con la letra que mencione
la maestra, acumulando puntos con forme quién agarre el objeto
primero y responda correctamente.

Desarrollo
Lee la lectura Susana la jirafa con ayuda de la maestra
Responde de manera individual la hoja de trabajo “Susana la jirafa”
donde colorea y escribe las respuestas de acuerdo a la lectura

44