Page 32 - DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTORAS PARA FAVORECER EL PROCESO DE LA ESCRITURA.
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El alumno tiene una buena motricidad fina mostrando una correcta forma de agarre de
pinza, de igual manera en el trasvase y fuerza en el movimiento rotativo de la mano, así como
en el rasgado.
En cuanto al conteo el alumno si tiene un reconocimiento de la grafía de los números
del uno al diez.
El alumno tiene un conteo oral del uno al treinta.
Fabian de nueve años que cursa el 3° grado sección “A”. En el contexto familiar se
pudo rescatar que el alumno vive con su mamá y su papá, es hijo único siendo llevado y traído
de la escuela por la madre de familia, mantiene una buena relación con sus padres de familia y
se muestra contento a la hora de verlos llegar por él.
El alumno tiene una asistencia regular a la escuela llegando con puntualidad siempre a
la misma, Fabian es un alumno alegre que disfruta de los deportes y sobre todo del futbol el
cual practica constantemente en un equipo de futbol por la tarde.
Por otro lado, muestra dificultad para confiar en otras personas al no conocerlas
mostrándose serio y distante cuando conoce a alguien nuevo (un adulto)
Se ha observado que el alumno Fabian llega motivado a la escuela, se siente cómodo
en su salón de clases y con su maestra también mantiene una buena relación al igual que con
sus compañeros/as de salón estableciendo vínculos emocionales con estos.
El alumno se muestra entusiasmado por participar en clase de igual manera en
ocasiones muestra dificultad a la hora de seguir reglas y establecer límites.
El alumno logra identificar su nombre entre el de los demás.
El alumno logra escribir su nombre sin ayuda del portador de nombre.
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