Page 39 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.
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Ángel: Alumno de nuevo ingreso a la institución con un DX de Discapacidad
Intelectual Profunda con base a los instrumentos aplicados por el área de psicología, el
alumno se reconoce como parte de un grupo y de una familia sin identificar sus roles,
reconoce sus pertenencias sin poder acceder a su cuidado, puede expresar, dar respuesta
con palabras cortas que no impliquen juicios y razonamientos abstractos o complejos, le
agrada las actividades de música, y al aire libre, requiere de ser guiado, apoyado motivado,
para la ejecución de las diversas actividades educativas, físicas y lúdicas, puede realizar la
rutina de lavado de manos, ir al baño( con guía y supervisión de un adulto), su asistencia a
la institución es sistemática.
Ashley: Alumna de reingreso a la institución cursando el nivel de primaria, con un
DX de Discapacidad Múltiple, con Discapacidad Intelectual Leve, en base a los
instrumentos aplicados por el área de psicología, aun así, se logra recatar que identifica su
nombre escrito en portadores de texto, sin lograr a su reproducción, reconoce imágenes de
un contexto muy conocido, se sabe parte de un grupo y de un núcleo familiar sin diferenciar
sus roles, le interesa el poder participar en actividades de canto y ritmos, realiza conteos
orales del uno al diez , con material concreto, en proceso de acceder a nociones pre
numéricas de forma, tamaño, color, lateralidad, uso de tijeras, seguir contornos, da
respuesta concretas y claras que no implique elaboración de juicios y razonamientos muy
complejos o abstractos.
Se muestra muy sociable y participativa en las actividades educativas, le agrada
reconocer su entorno y participar en el mismo cabe hacer mención que su visión cada día se
observa más afectada, (se cae, se tropieza constantemente, se le dificulta tomar identificar
objetos) busca sentirse segura en su movilidad y busca a una compañera para que la guie.
Desde que inicio el presente ciclo escolar su asistencia es sistemática a la institución,
cumple con los materiales solicitados por el docente.
Mariana: Alumna de reingreso a la institución cursando el nivel de secundaria,
cabe mencionar que se registró poca información académica de la alumna se hace mención
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