Page 44 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.

aquellas que implican tener el control del comportamiento, nos ayudan a actuar de una

manera educada, utilizándola como herramienta para tener una buena comunicación en el
contexto a las relaciones humanas y del trabajo, lo cual lo podemos entender mejor con el

siguiente cuadro recolectado de un documento de una Propuesta de intervención para
mejorar las habilidades adaptativas en adolescente con discapacidad Intelectual (Camino.

G, 2022).

Tabla1.

Habilidades adaptativas con su descripción.

Habilidades Descripción

Autocuidado Bañarse, vestirse, arreglarse y alimentarse uno mismo.

Habilidades de Comprensión y uso del lenguaje verbal y no verbal.
comunicación

Autodirección Resolución de problemas, ejercicio de opciones, iniciación y
planificación de actividades

Habilidades sociales Mantener relaciones interpersonales, comprender las emociones y
las señales sociales, comprender la justicia y la honestidad,
obedecer las reglas y leyes.

Habilidades de ocio Asumir la responsabilidad de las propias actividades, tener la
capacidad de participar en la comunidad.

Vida en el hogar o la Tareas domésticas, cocinar, lavar la ropa, mantener el espacio
escuela vital.

Académicos, uso Uso de habilidades de lectura, escritura y matemáticas en la vida
comunitario funcionales cotidiana. Compras, uso del transporte público, uso de servicios
comunitarios.

Trabajo Capacidad para mantener un empleo a tiempo parcial o completo,
ya sea competitivo o protegido, capacidad para trabajar bajo
supervisión, cooperar con compañeros de trabajo, ser confiable y
puntual, y cumplir con los estándares laborales.

Salud y seguridad. Capacidad de protegerse a uno mismo, para responder a los
problemas de salud.

Recopilado de Camino Crespo, G. A. (2022). Propuesta de intervención para

mejorar las habilidades adaptativas en adolescentes con discapacidad intelectual.

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