Page 40 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.
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que fue nula la comunicación y participación de la familia, referente al ciclo escolar pasado.
Durante el presente se ha observado poca participación. Aun así, se logra recatar que
identifica su nombre escrito en portadores de texto, reconoce imágenes de un contexto muy
conocido, se sabe parte de un grupo y de un núcleo familiar diferenciando sus roles, le
interesa el poder participar en conmemorar fechas cívicas y tradiciones, reconoce las
nociones numéricas básicas, las mismas que no implique elaboración de juicios y
razonamientos muy complejos o abstractos.
Observa videos educativos los narra, indaga y da respuesta a los cuestionamientos
acerca de los mismos. Se muestra muy sociable y participativa en las labores del hogar, le
agrada reconocer su entorno y participar en el mismo, está en proceso de adquirir
habilidades para el cuidado de la salud.
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