Page 16 - AMBIENTES DE APRENDIZAJE INCLUYENTES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE AJUSTES RAZONABLES.

 Colabora con diversos profesionales para que el alumnado reciba los apoyos

necesarios para lograr su desarrollo integral.

La competencia que se eligió fue: Propicia ambientes de aprendizaje

incluyentes a través del diseño e implementación de ajustes razonables, aplicando

sus conocimientos psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y tecnológicos que

respondan a las necesidades del alumnado, en el marco del Plan y Programas de

Estudio vigentes; ya que debido al contexto en el que se ubica la escuela en donde

se realiza la práctica intensiva y dos jornadas de práctica en semestres anteriores en

esta misma institución, ha sido necesario buscar diversas estrategias como la

realización de pláticas de concientización con alumnos y padres de familia,

encuentros pedagógicos que brindan estrategias de intervención a los docentes de

aula regular, proyectos de aprendizaje basados en el juego como lo son rallys o

situaciones didácticas basadas en su contexto (actividad del supermercado),

experimentos científicos, talleres de arte, etc., para fomentar la inclusión de una

manera consciente a fin de sensibilizar a la población en cuanto a la diversidad que

existe dentro de la escuela. Se consideró que esta competencia es la que se adecúa

mejor a lo que se está buscando demostrar en este trabajo profesional.

Esta competencia profesional está conformada por las siguientes tres

unidades de competencia:

 Diseña y propone acciones que favorecen el desarrollo intelectual, físico, social y

emocional del alumnado, en el Currículo Nacional establecido para procurar el

logro de los aprendizajes.

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