Page 17 - AMBIENTES DE APRENDIZAJE INCLUYENTES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE AJUSTES RAZONABLES.
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Planifica y desarrolla la práctica docente mediante la aplicación del Diseño
Universal para el Aprendizaje, contribuyendo al pleno desarrollo de las capacidades
de todos las y los alumnos, particularmente de aquellos en situación de
vulnerabilidad, desde los principios de la educación inclusiva.
Construye escenarios y experiencias educativas utilizando diversos recursos
metodológicos y tecnológicos para favorecer la inclusión de todo el alumnado.
A lo largo del documento se muestran distintas evidencias, con las cuales
se pretende demostrar la adquisición de la competencia profesional que se
desarrolló durante este trayecto formativo. Como lo menciona el Ministerio de
Educación de Perú (2020) las evidencias de aprendizaje se caracterizan por ser
producciones o actuaciones que dan cuenta de qué sabe y/o puede hacer el
estudiante ante una situación en un contexto determinado, en relación con los
criterios de evaluación establecidos para evaluar el aprendizaje.
Además, se pretende resaltar los logros obtenidos, así como también las
áreas de oportunidad que se han identificado. A través del portafolio se busca
demostrar las características, conocimientos, aptitudes, habilidades y valores que se
han desarrollado, contestando a las preguntas: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? para
favorecer mi perfil de egreso.
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