Page 18 - AMBIENTES DE APRENDIZAJE INCLUYENTES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE AJUSTES RAZONABLES.
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Desarrollo, Organización y Valoración de las Evidencias de
Aprendizaje
En esta sección del portafolio se muestra el análisis y la reflexión de cada
una de las evidencias, a fin de que quien lo lee, pueda darse cuenta del desarrollo
progresivo de la competencia profesional y las unidades de competencia
anteriormente mencionadas.
A continuación, se presentan de manera general las evidencias para
describir en qué consisten y de qué manera impactaron en este proceso de desarrollo
profesional:
Evidencia número uno: Ensayo argumentativo acerca de neurociencia, el
cual se realizó mientras se cursaba el tercer semestre de la Licenciatura en Inclusión
Educativa.
Evidencia número dos: Se trata de una planeación didáctica realizada en
la materia de Mundo Natural y Social en Educación Preescolar, donde se
involucrarán los contenidos y temas vistos dentro de las clases a lo largo del cuarto
semestre.
Evidencia número tres: La tercera evidencia es una Evaluación
Psicopedagógica realizada a un alumno con aptitudes sobresalientes, la misma que
se desarrolló en el curso de Estrategias de Intervención en el Aula para Alumnos
con Aptitudes Sobresalientes, en quinto semestre, durante el mes de diciembre del
2022.
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