Page 123 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.

Lista de cotejo para evaluar la Expresión Oral
Alumno: Alejandro Fonema / as: /S/ Y /CH/
Puntaje: 3: No lo logra 2: Lo logra con apoyo 1: Lo logra
Dimensión Indicador S1 S2 S3 S4 Observaciones
Realiza el punto y modo de articulación del 2 2 1 1 Aspira en lugar de
fonema correctamente soplar
Punto y modo Emite el fonema de forma aislada 2 2 1 2 Aspira en el fonema /s/
de Emite la sílaba directa del fonema 1 1 1 1
articulación Emite la sílaba indirecta 2 2 1 1
Realiza ejercicios orofaciales de soplo 1 1 1 1

Pronuncia con claridad las palabras que usa 2 1 1 1 Regula el ritmo y
para expresarse velocidad del habla
Claridad en dando paso a mayor
la expresión claridad y fluidez
Oral Repite vocabulario con el fonema en posición 1 1 1 1
inicial
Repite vocabulario con fonema en posición 1 1 1 1
intermedia
Repite rimas con fonema el uso del fonema 2 1 1 1
Pronuncia con claridad todas las palabras de 2 2 1 1 Suele omitir el uso del
una frase que incluyan vocabulario del fonema fonema en sus diálogos
en sus diversas posiciones (inicial, intermedia y o narraciones
final) espontaneas
Repite las sílabas y el vocabulario de canciones 1 1 1 1
para estimular la adquisición del fonema
Pronuncia con claridad el vocabulario de sílaba 2 2 2 1 Disminuye el apoyo
mixta y con terminación /n/, /s/, /l/ que se le brinda

Lista de cotejo para evaluar la Expresión Oral
Alumno: Luis Carlos Fonema / as: /S/ Y /CH/
Puntaje: 3: No lo logra 2: Lo logra con apoyo 1: Lo logra
Dimensión Indicador S1 S2 S3 S4 Observaciones
Punto y modo Realiza el punto y modo de articulación del 1 1 1 1
de fonema correctamente
articulación Emite el fonema de forma aislada 1 1 1 1
Emite la sílaba directa del fonema 1 1 1 1
Emite la sílaba indirecta 2 1 1 1
Realiza ejercicios orofaciales de soplo 1 1 1 1
Pronuncia con claridad las palabras que usa 2 1 1 1
para expresarse
Claridad en Repite vocabulario con el fonema en posición 1 1 1 1
la expresión inicial
Oral Repite vocabulario con fonema en posición 1 1 1 1
intermedia
Repite rimas con fonema el uso del fonema 2 1 1 1
Pronuncia con claridad todas las palabras de 2 2 1 1 Ocasionalmente
una frase que incluyan vocabulario del fonema sustituye el fonema /S/
en sus diversas posiciones (inicial, intermedia por el fonema /t/
y final)
Repite las sílabas y el vocabulario de 2 1 2 1 Ocasionalmente
canciones para estimular la adquisición del sustituye el fonema /S/
fonema por el fonema /t/

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