Page 54 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
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Para sustentar lo anteriormente mencionado Montoya (2003) menciona que:
El conocido lenguaje articulado que difiere del resto de animales irracionales, siendo
uno de los elementos diferenciales principales, el habla, en base a que la lengua humana,
aparte de cumplir sus funciones gustativas, permite la emoción de sonidos articulados
que permite la diferenciación de otros animales con las que el ser humano si comparte
ciertos sentidos como la vista, oído, tacto, entre otros. (Montoya, 2003; citado en Ortiz,
et al., 2020, p. 453)
En resumen puedo decir que el lenguaje es un medio de comunicación exclusivo del ser
humano que brinda la capacidad de cumplir múltiples funciones como lo es el emitir y recibir
información, ordena y dirige el pensamiento que se verá reflejado en las acciones que el
individuo realiza, permitiendo también el paso a la imaginación, planificación y regulación de
las expresiones que utiliza todo ser humano para relacionarse en todos sus contextos, es el
recurso o la habilidad innata de toda persona que aprende naturalmente por medio de la
imitación, “... esta asimilación se hace sobre un fondo madurativo complejo que interviene en
la determinación de los distintos aspectos audio-fonatorio-lingüísticos” (Monfort y Juárez,
2018, p. 12)
3.1.2 Componentes del Lenguaje
En el desarrollo del lenguaje se ven implícitas diversos conceptos o componentes como
lo son la adquisición de aprendizajes y el proceso de desarrollo o maduración. El primero de
ellos refiere a la maduración que es el proceso genéticamente programado que se lleva a cabo
desde el nacimiento del individuo y responde no solamente a pautas del lenguaje sino a todo el
desarrollo del cuerpo humano con los procesamientos mentales que esto conlleva.
Analizando las aportaciones de Quezada (1998) me permite reflexionar lo siguiente: el
aprendizaje es el resultado de la interacción que tiene cada persona con los acontecimientos que
se presentan a lo largo de su vida en la interacción con el entorno en el que se encuentra inmerso,
esto condicionado por las herramientas que el proceso de maduración le ha permitido adquirir
durante el paso del tiempo y le permiten realizar procesos de pensamiento y razonamiento dando
paso al procesamiento mental y la reflexión que cada situación demanda, mientras que el
desarrollo es la combinación de la maduración y el aprendizaje que ha adquirido.
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