Page 59 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
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la reacción a la voz humana logrando identificar voces familiares. Comienza a notar que existe
gesticulación en la cara de las personas, utiliza la risa en voz alta, emite sonidos o vocalizaciones
para responder ante el estímulo que le presenta otro individuo y comienza a utilizar diferentes
recursos para comunicarse tales como: jergas, señalar con el dedo, asentir o negar de manera
corporal y el uso de gestos naturales.
De los 12 a los 24 meses utiliza un lenguaje de manera intencionada al realizar
peticiones, expresa deseos y rechazos, logra nombrar objetos de manera correcta y comparte
situaciones.
De los 24 a los 36 meses desarrolla un gran interés por el lenguaje, se interesa por el
nombre y el porqué de las cosas, así mismo se inicia con el relato de acontecimientos personales.
De los 36 a los 72 meses se afianza el lenguaje por medio del juego simbólico pues
acompaña de lenguaje las acciones que realiza, realiza narraciones más complejas pues su
discurso es más organizado, comienza a estructurar oraciones para hacer descripciones, relata
cuentos, caricaturas que le son familiares pues genera un gusto por inventar historias utilizando
la imaginación.
3.1.3 Desarrollo del Lenguaje Oral en la Educación Preescolar
Considerando la información presentada anteriormente es preciso decir que, aunque se
presentan parámetros que se podrían considerar como el perfil que debe presentar cualquier
individuo el óptimo desarrollo del lenguaje oral depende de muchos factores que deben ser
presentados a modo de estimulación del infante desde su nacimiento y acompañado o guiado
por los padres, cuidadores y docentes que se presenten a lo largo de su crecimiento.
Es por esto que solo se considera como un parámetro de logros o regularidades que
debería desarrollar cada persona en las edades y etapas en las que se van presentando los
cambios madurativos tanto cognitivos como biológicos que experimenta una persona a lo largo
de su infancia.
Considerando esto y relacionándolo con la problemática que se pretende resolver con
este trabajo de titulación sitúo la siguiente información a presentar en este apartado Inter
seccionando la importancia que tiene el buen desarrollo del lenguaje oral y sus componentes
que deben ser adquiridos en la etapa infantil para poder gozar de las herramientas y habilidades
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